孩子越努力成绩越差？西南康复医院心身科学习障碍修复方案

我真很努力了，背了一晚上课文还是记不住，写作业也总漏字错字……寒冬深夜，12岁小宇（化名）把课本摔在地上，哭着对妈妈说。这样场景，近期在西南康复医院（一城三院·青羊院区）心身科学习障碍专科门诊频繁上演，科室接诊量较上月提升45%。

作为科室学习障碍与情绪共病干预专家，赵业华医生最心疼这些努力却没结果孩子：家长总觉得孩子是不专心、偷懒，却不知道他们可能正被学习障碍困扰。冬季学习压力和情绪低落，会让这个问题更突出，最终让孩子陷入自我否定。

心身科深度解析：冬季让学习障碍显形三大原因

西南康复医院（一城三院·青羊院区）心身科团队为小宇完成了韦氏智力测验、学习障碍筛查量表等全套评估，确诊其为视觉加工型读写障碍，还伴有轻度抑郁情绪。专家组结合临床研究，解析了冬季学习障碍易爆发原因：

日照不足让注意力更难集中：冬季短日照会影响大脑前额叶皮层功能，而这一区域负责注意力和执行功能。对于有注意力缺陷型学习障碍孩子来说，冬季更容易出现背书走神、写作业发呆情况，学习效率大打折扣。

期末冲刺让障碍问题无处隐藏：平时学习任务里，孩子读写障碍、计算障碍可能只是偶尔表现，但期末大量复习、刷题，让漏字错字算错简单题问题频繁出现，孩子一次次体验挫败感，慢慢觉得我再努力也没用。

闭门复习让孩子失去情绪缓冲：冬季孩子很少出门和同伴玩耍，遇到学习困难时，既没有户外运动宣泄渠道，也没有朋友鼓励。家长若再指责你怎么这么不认真，会让孩子自卑情绪雪上加霜。

赵业华医生强调：学习障碍不是智力问题，而是大脑处理信息方式和别人不一样。冬季特殊环境，只是让这个问题和情绪问题绑在了一起。

心身科双轨修复：让孩子摆脱努力无果困境方案

基于小宇评估结果，西南康复医院（一城三院·青羊院区）心身科按评估—训练—支持干预体系，由赵业华医生制定了能力提升+情绪修复双轨方案，一个月后小宇读写正确率提升了40%：

精准评估，找到问题根

通过专业工具，团队明确小宇核心问题是视觉加工能力不足，导致文字识别和记忆困难；同时发现他自尊水平很低，因为长期学习挫败感产生了抑郁情绪，这为后续干预找准了方向。

趣味训练，帮孩子提升学习能力

赵业华医生为小宇设计了冬季主题训练计划：用雪花图案、圣诞卡片做文字配对游戏，提升他文字识别能力；每天15分钟视觉追踪训练——让他盯着屏幕上飘落雪花移动视线，改善注意力；每完成一个小任务，就奖励他冬季积分，可以兑换喜欢绘本或文具，让训练变得有趣起来。

修复情绪，帮孩子找回自信

团队让小宇写成功日记，每天记录三个小成就，哪怕是今天正确默写了5个生字帮妈妈倒了一杯热水也可以。慢慢，小宇发现自己不是没用人，对学习抵触也少了。同时赵业华医生和家长沟通，让家长多关注孩子努力过程，比如你今天认真练了生字，妈妈很开心，而不是只盯着错误批评。

冬季识别学习障碍三个信号，家长别忽视

若孩子出现以下表现，别再简单指责不专心，要警惕学习障碍可能。

努力和结果完全不符，孩子每天花大量时间学习，背书、刷题都很认真，但考试成绩始终不理想，甚至出现越复习成绩越差情况，尤其是在语文读写、数学计算这些基础环节，问题更为突出。

对特定学习场景明显抗拒，一写作业就哭闹、拖延，还总说眼睛疼、脑子晕；背书时总是重复同一句话，无法完整记忆；计算时频繁抄错数字、看错符号，多次提醒也难以改正，这些都是学习障碍的典型表现。

变得自卑、不爱说话，孩子不愿在课堂上发言，害怕被老师提问，对曾经喜欢的玩具、游戏也提不起兴趣，甚至说不想上学，还伴有失眠、食欲下降等情况，这说明学习障碍已经引发了情绪问题，需要及时干预。